El diputado del Frente Nuevo Encuentro, Edgardo Form, presidió este martes la sesión del ciclo anual número 15 de “La Legislatura y la Escuela”, con la participación de la Escuela Nº 3 D.E. 7 “Primera Junta”, la Escuela Nº 9 D.E. 17 “Benito Juárez” y el colegio “Nuestra Señora de Lourdes”.
Organizado por la Dirección General de Gestión y Participación Ciudadana, el programa fomenta la participación de los alumnos de escuelas primarias y secundarias para facilitar su comprensión del proceso legislativo. Más de 6.000 estudiantes de 6to y 7mo grados, 4to y 5to años y de educación especial de diferentes colegios tomaron el rol de los legisladores presentando y debatiendo proyectos de ley.
“Ésta es una experiencia de gran importancia educativa, porque los chicos ejercitan mucho más que la técnica legislativa: aprenden a escuchar y respetar las diversas opiniones y las reglas de la democracia. Esto es, vivir juntos los que somos diferentes", expresó Form al comienzo de la sesión.
Entre las propuestas, se trató una para cumplir con la Ley de Basura Cero en los colegios; otra sobre seguridad en las escuelas de gestión pública y privada de la Ciudad y alrededores, y un pedido de informe para dar una solución a los problemas edilicios de la escuela “Dr. Enrique De Vedia”.
Cada encuentro del programa “La Legislatura y la Escuela”, para los estudiantes comienza antes de llegar al recinto de sesiones, cuando el personal de la Dirección General de Gestión y Participación Ciudadana visita sus escuelas para darles una charla informativa sobre el funcionamiento de la Legislatura y la tarea que cumple cada diputado de la Ciudad, y también para explicarles cómo deben presentar el proyecto que van a tratar junto a estudiantes de otros establecimientos. Reunidos en el recinto, los chicos participan como legisladores, y junto a los docentes y a través de sus sugerencias elaboran las propuestas para la escuela, el barrio o la Ciudad. Una vez por semana se realizan las sesiones que son presididas por un legislador, luego los proyectos presentados por los estudiantes son remitidos para su evaluación a todos los diputados, y en algunos casos los diputados asumen su representación y les dan estado parlamentario y tratamiento.
